Многие современные педагогические технологии включают в себя принципы учебного сотрудничества, реализуя которые, учитель оказывается таким же субъектом обучения, как и ученик. Учебное сотрудничество соответствует гуманистическому, личностно ориентированному подходу и соотносится с модернизацией российского образования, с ключевыми целями Национального проекта РФ «Образование».
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Общая характеристика учебного сотрудничества……………………………5
2. Организация обучения в сотрудничестве…………………………………….8
3. Культура взаимоотношений учителя с учащимися…………………………14
Заключение……………………………………………………………………….18
Список литературы………………………………………………………………20