Таким образом, для педагога технология web-квестов относительно лёгкий способ научиться пользоваться Всемирной паутиной в образовательных целях, т.к. модель работы с web-квестами используют огромное число педагогов в самых разных странах, поэтому в Сети можно найти много интересных разработок; в Интернете имеются шаблоны, которые могут быть весьма полезны педагогам, желающим создавать свои собственные web-квесты, различные задания. Web-квест, используя информационные ресурсы Интернет и интегрируя их в учебный процесс, помогает эффективно решать целый ряд практических задач: участник web-квеста получает дополнительную возможность профессиональной экспертизы своих творческих способностей и умений; дает возможность учиться использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей профессиональной творческой деятельности и др. Рассмотренные методологические особенности использования web-квестов в обучении учащихся основной школы, как педагогических технологий, позволяют предположить, что они могут быть эффективны в обучении математике.