В «Сказках об Италии» Максим Горький раскрыл душу итальянского народа, показал красоту простых итальянских рабочих, верных своему делу и преданных своей стране. В каждой новелле описывается тяжелая жизнь простых людей, которая зачастую обретает трагический исход. Но несмотря на все это, эти люди представлены как носители всего самого прекрасного и благородного. Они знают, что такое классовая солидарность и патриотизм, они понимают, что несут ответственность за судьбу своей родины и за жизни своих родных и близких.
Некоторые из двадцати семи новелл так или иначе содержат в себе реальные факты, свидетелем которых пришлось стать Горькому в Италии. Одними из таких событий, описанных в первых же сказках, является забастовка служащих трамвая в Неаполе. На реальных событиях основан рассказ о рабочих из Генуи, которым пришлось взять к себе детей своих товарищей по борьбе из Пармы, чтобы те смогли выстоять в забастовке и история о строительстве Симплонского туннеля, в котором от усталости и тяжелого физического труда гибли рабочие. Однако, несмотря на все это, К. Д. Муратова говорит, что «Сказки об Италии» выявляли чудесное и прекрасное в современной жизни» в отличие от «Русских сказок», также написанных Горьким, которые «повествовали о страшном в ней» [Муратова: 122: 1971]
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………..……………………
ГЛАВА 1. Литературная сказка и итальянский текст в русской культуре….
1.1 Теоретическая модель литературной сказки. Итальянская литературная сказка.…………………………………………..…….
1.2 Образ Италии в русской литературе и культуре…….……………
ГЛАВА 2. Образ Италии в цикле М. Горького «Сказки об Италии»………..
2.1 «Сказки об Италии» в критике и литературоведении………. …
2.2 Анализ образа Италии в «сказках» М. Горького……….…………..
ГЛАВА 3. Мифологемы и архетипы в сказках С. Лавровой……….………..
3.1 Своеобразие творчества С. Лавровой ……………….………..…
3.2 Анализ «Трёх сказок об Италии»…………………….……………
3.3 Методический параграф: разработка школьного урока…………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………..…………………………………….………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..