В работах Жуковой Н.С., Мастюковой Е.М., Филичевой Т.Б., Чиркиной Г.В. и Левиной Р.Е. опубликована общепринятая в логопедии методика, по которой проходит и обследование звукопроизношения у детей с дизартрией. Во время проведения определяется количество нарушенных звуков, характер их нарушений, какие именно группы нарушены. При этом специалисту необходимо принять во внимание требования к подбору лексического материала: • Наполненность материала обследуемым звуком; • Разнообразие материала; • Применение слов со сложной слоговой структурой. В ходе процедуры обследования звукопроизношения используют отраженное и самостоятельное проговаривание лексического материала. Для проведения используют картинки, как сюжетные, так и предметные, слоги (прямые, обратные), слова, словосочетания, предложения, которые включают обследуемые звуки.