Музейная игра как средство патриотического воспитания младших школьников

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 75

Третьим методом, который мы использовали для диагностики патриотических чувств, было проведение индивидуальных бесед с учащимися по предложенным ситуациям (автор В.С.Горбунов). Целью этих бесед было выявление эмоционально- чувственного отношения младшего школьника к своей семье, родному поселку и своей стране. В ходе беседы учащимися были предложены две ситуации, целью которых было выявление отношения к своей семье, родному поселку и Родине, установление эмоционального переживания через данные ситуации.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические основы патриотического
воспитания посредством музейной игры в начальной школе.
1.1. Патриотическое воспитание как актуальное направление деятельности современной начальной школы……………………………7
1.2. Воспитательный потенциал школьного музея и пути его применения…………………………………………………………………12
1.3. Особенности разработки и организации музейной игры для младших школьников с целью патриотического воспитания………….20
Выводы по главе……………………………………………………………..26
ГЛАВА 2. Опытно – экспериментальная работа по патриотическому воспитанию младших школьников средствами музейной игры.
2.1 Диагностика уровня сформированности патриотических чувств учащихся на констатирующем этапе эксперимента……………………..27
2.2 Содержание опытно-экспериментальной работы по патриотическому воспитанию учащихся 3 класса Бютейдяхской СОШ Мегино-Кангаласского улуса РС (Я) средствами музейной игры………40
2.3 Анализ и итоги опытно-экспериментальной работы………………46
Вывод по второй главе………………………………………………………54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы