Говоря о роли положительных привычек, К. Д. Ушинский писал: «Самое убеждение только тогда делается элементом характера, когда переходит в привычку. Привычка и есть тот процесс, посредством которого убеждение делается наклонностью и мысль переходит в дело». Исходя из этих слов, он также выделял два пути воспитания привычек: организация жизненного опыта и убеждение, разъяснение.
ВВЕДЕНИЕ
1.1. Интерес как одно из мотивационных образований
1.2. Формировании мотивации к физкультурно – спортивной деятельности
1.3. Возрастные особенности формирования мотивации и интереса к занятиям физической культурой и спортом в младшем школьном возрасте
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК