В настоящий момент в этому процессу можно подойти с множества разных позиции в зависимости от направленности класса. Так, например если в определенном классе преобладает игровая деятельность, потому что с ее помощью они проще и быстрее воспринимают материал, можно использовать квиз сервисы . Они позволяют учащимся самостоятельно решать подготовленные вопросы в ускоренном ключе и при этом будет сохраняться некий фактор соперничества, побуждающий их к деятельности. С помощью квиза учитель сможет провести быструю диагностику знаний и на вторичном закреплении уже полноценно разобраться с этими вопросами.