Модель формирования проектной культуры педагогов в условиях реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Коррекционная педагогика | Количество листов: 43

И если сущность образовательного процесса понимать как процесс «воспитания личности в смысле ее становления, творчества, самореализации», то как результат парадигматического самоопределения в контексте гуманистической парадигмы, развитие культуры проектной деятельности, наряду с традиционным образованием, играет в этом решающую роль[12].

ВВЕДЕНИЕ
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ
1.1. Проблемы формирования проектной культуры педагогов в условиях реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ
1.2. Методологические подходы формирования проектной культуры педагогов в условиях реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ
ГЛАВА 2. ОБОСНОВАНИЕ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ
2.1. Концептуальная основа проектирования модели формирования проектной культуры педагогов в условиях реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ
2.2. Модели формирования проектной культуры педагогов в условиях реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы