Подростки и дети часто вовлекаются в конфликты, становятся нарушителями или жертвами. Используемая нами восстановительная медиация позволяет подросткам избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (в том числе возместить ущерб), избежать повторения подобного в будущем.
Главная цель медиации – превратить школу в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса (учеников, учителей, родителей и т.д.).
Школьная медиация нужна для мирного решения проблем, снижения уровня насилия в школе и сохранения добрых отношений. В мировой практике это один из способов разрешения споров, в котором нейтральная сторона, называемая медиатором, способствует выработке внесудебного решения.
Оглавление
Введение 3
1. Теоретические аспекты школьной инклюзии 5
1.1 Понятие инклюзия 5
1.2 Проблемы и методы инклюзии 12
1.3 Рост числа детей с ОВЗ 16
2. Возможности медиации в условиях школьной инклюзии 21
2.1 Понятие медиации 21
2.2 Возможности медиации в условиях школьной инклюзии 26
Заключение 55
Список литературы 58