Это связано с тесной связью между физической наукой и вычислительной техникой: во-первых, Создание и развитие ЭЭТ стало возможным благодаря достижениям современной физики; во-вторых, использование компьютеров в физических исследованиях является одним из основных подходов. Эта глубокая и двусторонняя связь определяет своеобразие школьного курса физики в целях компьютеризации образования. Между тем, по основным функциям компьютера в образовательном процессе, с одной стороны, можно четко определить место компьютера как объекта изучения и обучения, а с другой стороны, компьютер ценен как мощный инструмент, способный повысить эффективность обучения.