Обычные причины неуспеваемости детей-мигрантов – плохое знание русского языка и слабая дошкольная подготовка. Они не всегда понимают объяснения учителя, не умеют выразить свою мысль. В результате совместного действия этих факторов многие дети-мигранты уже в свои семь-восемь лет начинают воспринимать социум, в котором они вынуждены находиться, как отвергающий, унижающий и дискриминирующий. Проблема миграции как жизненно важное событие в контексте междисциплинарных научных исследований рассматривается с позиции адаптации и переживания стресса.