Тем не менее стоит отметить, что подобные методики не являются наиболее полно исследующими человеческий потенциал. Они не учитывают такие немаловажные критерии, как творческие и лидерские способности, предпринимательские умения и навыки, отношение к труду, которые так же во многом являются личностными, с той лишь разницей, что раскрывают личностные качества не прямо, а косвенно. Отсюда следует вывод, что для создания конечной методики требуется внимательно изучить методики личностно-психофизиологического характера с выборочным рассмотрением критериев, вырванных из контекста методик трудового и творческого характера.