Методика разработки ЭОР по дисциплине «Экономическая теория»

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 54

1. Наглядность. В педагогической психологии выделяются основные способы обучения или познания окружающего мира: зрение, слух, абстрактное мышление. Зрение и слух являются наиболее информативными и, соответственно, важнейшими и наиболее эффективными при обучении. Именно на использовании этих важнейших моделей восприятия информации построена наглядность обучения, позволяя собрать максимум наглядности в виде аудио-, фото-, видео - и других видов мультимедийной информации, что активизирует внимание, оживляет восприятие;

1.2 Общие требования к разработке электронного образовательного ресурса
1.3 Программное обеспечение для создания и размещения электронных образовательных ресурсов
Выводы в главе 1
Глава 2. Педагогические условия и нормативные предпосылки разработки сетевого электронного образовательного ресурса по дисциплине «Экономическая теория» в РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева
2.1 Деятельность РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева на рынке образовательных услуг
1.2 Анализ требований ФГОС ВО к содержанию и уровню подготовки обучающихся по специальности 19.03.02 «Продукты питания из растительного сырья»
2.3 Методический анализ дисциплины «Экономическая теория» и темы «Макроэкономика. Макроэкономические показатели и их взаимосвязь»
Выводы в главе 2
Глава 3. Методика разработки ЭОР по дисциплине «Экономическая теория»
3.1 Информационное обеспечение курса
3.2 Разработка таблицы проектирования для создания ЭОР
3.3 Наполнение курса
Выводы к главе 3
Заключение

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы