Методика работы с понятиями на уроках обществознания

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 120

Проблему формирования понятийно-диалектического мышления школьников рассматривает Г.И. Железовской. Автором разработана педагогическая технология формирования понятийно-диалектического мышления школьников [6, с.92]. Поскольку Г.И. Железовская считает, что решение задач является основным способом развития мышления учащихся, поэтому в рамках вышеуказанной технологии разработана система понятийно-терминологических заданий (ППТ) для 3-х уровней усвоения знаний.

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования понятий на уроках обществознания
1.1 Понятийный аппарат и понятийное мышление в психолого-педагогических источниках
1.2 Роль понятий в уроках обществознания
1.3 Педагогические технологии работы с понятиями на уроках обществознания
Выводы по первой главе
Глава 2. Педагогические условия реализации работы c понятиями на уроках обществознания
2.1 Диагностика сформированности понятийного уровня обучающихся на уроках обществознания в средней школе
2.2 Реализации методики при работе с понятиями на уроках обществознания
2.3 Результаты реализации методики при работе с понятиями на уроках обществознания
2.4 Методические рекомендации для учителей по формированию понятий мышления на уроках обществознания
Приложения

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы