Методика обучения учащихся старшей профильной школы аудированию и конспектированию в условиях межпредметной интеграции (на материале англоязычных лекций)

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 63

Таким образом, в первой главе нашего исследования мы детально осветили теоретические основы обучения учащихся старшей профильной школы аудированию и конспектированию на иностранном языке в условиях межпредметной интеграции. Нами были приведены различные подходы к выделению профилей обучения в старшей школе (Рекомендации по организации профильного обучения в общеобразовательных организациях, 2018-2019; Кириленко, 2017), различные трактовки термина “языковая способность” (Гохленер, 1983; Мучкаева, 2014; Шахнароваич, 1991) и разные подходы к определению структуры иноязычной коммуникативной компетенции. Также в ходе работы с теоретическим материалом было выяснено и обосновано, что аудирование является важным средством освоения иностранного языка и, одновременно, его целью, без достижения которой говорить об овладении иностранным языком нельзя, так как при прослушивании информации учащемуся необходимо делать пометки или, в случае прослушивания целой лекции на иностранном языке, фиксировать наиболее важные мысли говорящего, чтобы потом использовать их для выполнения разного рода заданий.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………5
Глава 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ СТАРШЕЙ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ
I.1 Особенности организации обучения английскому языку в старшей профильной школе ……………………………………………………….10
I.2 Определение иноязычной коммуникативной компетенции, ее структуры и компонентного состава………………………………………………………………………19
I.2.1. Обучение аудированию как компоненту речевой компетенции……………………………………………………………………………………25
I.3 Конспектирование как вид речевой деятельности ………………….30
I.4 Тенденции межпредметной интеграции в старшей профильной школе ……………………………….……………………………………..38
Выводы по главе 1 ………………………………………………………………41
Глава 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ И КОНСПЕКТИРОВАНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ В СТАРШЕЙ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ
II.1 Анализ УМК “Звёздный английский” для 10 класса ………………42
II.2 Отбор лекционного материала для обучения учащихся старшей профильной школы аудированию и конспектированию………………..51
II.3 Практические рекомендации для обучения учащихся старшей профильной школы ведению конспектов на иностранном языке при прослушивании лекционного материала ……………………………….56
II.4 Фрагмент урока иностранного языка для обучения учащихся старшей профильной школы аудированию и конспектированию на примере мини-лекции на иностранном языке…………………………..62
Выводы по главе 2……………………………………………………………….65

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы