В. П. Гаркунов считает, что методы обучения химии - это внутренняя форма самодвижения не только содержания, но и всего процесса обучения в целом, включая, кроме содержания, средства обучения химии, деятельность учителя, направленную на формирование у учащихся системы химических знаний, умений и навыков, а также деятельность учащихся, связанную с освоением знаний, приобретением умений и навыков.