Методика обучения решению контекстных задач в курсе математики 5-6 классов.
Казахстан входит в число лидеров по доступности образовательных услуг на всех уровнях национальной системы образования. Достижение ведущих позиций в области качества образования является одной из амбициозных целей и двигателей развития нашей страны.
Одной из основных задач является повышение уровня общего математического образования. Ключевым ориентиром для совершенствования качества образования является Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2020 — 2025 годы, в которой, сказано: «…педагоги общеобразовательных школ республики дают сильные предметные знания, но не учат применять их в реальных, жизненных ситуациях».
С этой целью предлагается использовать контекстные задачи на уроках математики в основной школе, что и обуславливает актуальность нашего исследования.