ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Определение и сущность координационных особенностей
1.2 Особенности физического развития при занятиях спортом
1.3 Особенности организации лыжной подготовки в учебных заведениях
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Организация исследования
2.2. Методы исследования
ГЛАВА 3 ДИНАМИКА КООРДИНАЦИОННЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ
3.1. Результаты исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ