Личностные факторы эмоционального выгорания педагогов средней школы общеобразовательных учреждений

Вид работы: Магистерская диссертация | Предмет работы: Педагогическая психология | Количество листов: 126

Также он утверждает об отсутствии понятного статуса «выгорания», даже при том, что он считается профессиональным феноменом. Далее он рассуждает о понятиях «профессиональны кризис» и «профессиональная деформация», говоря о том, что от них термин «выгорание» не берет свое начало. Он говорит, что нет общей системы, которая бы смогла объяснить появление этого феномена [18, с. 14].

Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы личностных факторов синдрома эмоционального выгорания педагогов средней школы
1.1. Феномен синдрома эмоционального выгорания в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Понятие и сущность личностных факторов синдрома эмоционального выгорания
1.3. Особенности развития синдрома эмоционального выгорания у педагогов средней школы
Выводы к главе 1
Глава 2. Эмпирические исследования личностных факторов синдрома эмоционального выгорания у педагогов средней школы
2.1. Организация и методы эмпирического исследования личностных факторов синдрома эмоционального выгорания у педагогов средней школы
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования личностных факторов синдрома эмоционального выгорания у педагогов средней школы
2.3. Теоретическая модель психологического консультирования педагогов с синдромом эмоционального выгорания
Выводы к главе 2
Заключение
Список литературы
Приложения

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы