Личностно-ориентированный контроль знаний как фактор самоопределения студентов СПО

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 22

Психологическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся учреждений среднего специального образования − это особая форма осуществления психологической помощи, содействующая самоопределению учащихся в той сфере профессиональной деятельности или специальности, которую они избрали. Проблеме педагогического сопровождения профессионального самоопределения учащихся общеобразовательных школ, училищ, техникумов, вузов стало уделяться внимание, с конца ХIХ века.

Введение………………………………………………………………………………
Глава 1. Теоретические основы личностно-ориентированного контроля знаний…………………………………………………………………………………
1.1. Понятие личностно-ориентированного контроля знаний ……………………..
1.2. Особенности личностно-ориентированного контроля знаний студентов СПО …………………………………………………………………………………
Глава 2. Процесс педагогического сопровождения самоопределения студентов СПО………………………………………………………………………………….
2.1. Области педагогического сопровождения самоопределения студентов СПО………..…………………………………………………………………………
2.2. Реализация педагогического сопровождения самоопределения студентов СПО………………………………………………………………………………….
Заключение………………………………………………………………………….
Список использованной литературы………………………………………………

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы