Оглавление
Введение…………………………………………………………………..…………… 3
Глава 1. Теоретические основы формирования навыков письма у второклассников с общим недоразвитием речи III уровня
1.1 Формирование навыка письма в онтогенезе …..6
1.2 Психолого-педагогическая характеристика второклассников с общим недоразвитием речи III уровня…………………………………………………… ….8
1.3 Особенности письма у второклассников с общим недоразвитием речи III уровня …10
1.4 Теоретический анализ коррекционной работы по устранению нарушений письма у второклассников с общим недоразвитием речи III уровня…………… 17
Выводы по 1 главе …24
Глава 2. Экспериментальная работа по изучению и коррекции нарушений письма у второклассников с общим недоразвитием речи III уровня
2.1 Методика изучения процесса письма у второклассников с общим недоразвитием речи III уровня……………………………………………….. ……25
2.2 Состояние процесса письма у второклассников с общим недоразвитием речи III уровня ….28
2.3 Организация и содержание логопедической коррекции нарушений письма у второклассника с общим недоразвитием речи III уровня …32
2.4 Анализ результатов логопедической работы по коррекции нарушений письма у второклассников с общим недоразвитием речи III уровня… …..49
Выводы по 2 главе …53
Заключение… …..55
Список литературы ….58
Приложение …..63