Коррекция агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами арт-терапии

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Коррекционная педагогика | Количество листов: 51

Так, Э. Фромм указывал, что: структура оборонительной агрессии присуща каждому человеку и животному от природы, поскольку это необходимо для сохранения их жизни, интересов. При этом, стоит отличать природу агрессии: биологическую, адаптивную, необходимой для поддержания жизни, доброкачественную, от злокачественной агрессии, которая не связана с сохранением жизни [25].

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ОБЗОР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
1.1 Анализ проблемы агрессивности у детей дошкольного возраста в отечественной и зарубежной литературе
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития
1.3 Характеристика агрессивности у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
ГЛАВА 2 ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ АГРЕССИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
2.1 Характеристика исследуемых детей с ЗПР дошкольного возраста
2.2 Анализ методик обследования агрессивности у детей дошкольного возраста с ЗПР
2.3 Анализ результатов исследования агрессивности у детей дошкольного возраста с ЗПР
2.4 Коррекция агрессивности у детей дошкольного возраста с ЗПР посредством арт-терапии
2.5 Программа коррекции агрессивности у детей дошкольного возраста средствами арт-терапии
2.6 Сравнительный анализ данных констатирующего и контрольного этапов эксперимента
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы