Введение
Глава 1. Теоретический анализ исследований копинг-стратегий, и его закономерности развития в онтогенезе.
1.1. Понятие копинг – стратегии
1.2. Классификации копинг – стратегий
Выводы по 1 главе
Глава 2. Роль младшего школьного возраста в формировании копинг – стратегий у детей с ОВЗ.
2. 1. Младший школьный возраст и необходимое совладание со стрессом.
( Виды стресса, что позволяет справиться со стрессом)
2. 2. Формирование копинг – стратегий в онтогенезе
2. 3. Анализ проблем личного и социального развития детей младшего школьного возраста с ОВЗ с точки зрения необходимости использования копинг – стратегий
Выводы по 2 главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложения