Конструирование из бумаги как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 71

Развитие творческих способностей неразрывно связано с развитием у ребенка воображения. Как отмечает Г.А. Урунтаева, «все большую роль в деятельности начинает приобретать воображение» [43, с. 63]. Но, если образы воображения у младшего дошкольника еще неустойчивы, фрагментарны, что сказывается и на его рисунках, то с возрастом воображение становится богаче, старшие дошкольники могут самостоятельно продумывать содержание своей работы, вводить новые образы, строить сложные композиции. О развитости детского воображения в дошкольном возрасте судят не только по представлениям и ролям, которые дети берут на себя в играх, но и на основе анализа материальных продуктов их творчества, в частности поделок.

Введение
1.Теоритические основы развития способностей детей дошкольного возраста
1.1 Определение понятия «творческие способности» в психолого- педагогической литературе
1.2. Особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
1.3. Возможности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста на занятиях оригами
2. Проектная часть. Комплект материалов по развитию творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством конструирования из бумаги
2.1. Диагностика уровня развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
2.2. Проектирование работы по развитию творческих способностей детей старшего дошкольного возраста на занятиях оригами
Заключение
Список литературы
Приложение

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы