ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБЩЕНИИ
1.1 Возрастные особенности младшего школьника и его навыки общения
1.2 Трудности в общении у детей младшего школьного возраста как психолого-педагогическая проблема
1.3 Понятие и содержательная характеристика метода арт- терапии
ГЛАВА 2. ОПЫТНАЯ РАБОТА ПСИХОЛОГА ПО РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДА АРТ-ТЕРАПИИ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИСПЫТЫВАЮЩИЕ ТРУДНОСТИ В ОБЩЕНИИ
2.1 Диагностика уровня трудности общения детей младшего школьного возраста
2.2 Программа коррекционной работы детьми младшего школьного возраста испытывающих трудности в общении
2.3 Анализ результатов опытной работы