Для решения поставленных задач был подобран диагностический инструментарий по определению уровня сформированности ценностного отношения к здоровью детей 5–6 лет, включающий анкету «Что такое здоровье?» (Г. А. Хакимова), диагностические задания, диагностическую методику «Исследование содержания ценностной сферы детей старшего дошкольного возраста» (М. Рокич, адаптация методики – Г. А. Хакимова) [19].
Ключевые слова: ценностное отношение, здоровье, дети 5–6 лет, игровая деятельность, дошкольник.
Аннотация: В статье рассматривается проблема изучения ценностного отношения к здоровью у детей 5–6 лет в процессе игровой деятельности. Представлены результаты экспериментального исследования по формированию ценностного отношения к здоровью у детей 5–6 лет в процессе игровой деятельности.