Сравнение принадлежит к числу важнейших приемов познания мира. Сравнения позволяют читателю выявить сходства и различия реалий мира, с целью получения новой информации о процессах и явлениях жизни. «Сравнение – одно из самых распространенных средств изобразительности в металогической речи. Сравнения широко используют ученые, чтобы популярно объяснить какое-либо явление; их используют публицисты как средство яркой речевой экспрессии» [5]. Использование сравнения в литературе также имеет эффект связи, помогает изобразить объект с помощью многочисленных ассоциаций с целью наиболее полного восприятия В словарях лингвистических терминов понятие сравнения определяется следующим образом: «Сравнение – фигура речи, состоящая в уподоблении одного предмета другому, у которого предполагается наличие признака, общего с первым» [1]. «Сравнение – слово или выражение, содержащее уподобление одного предмета другому, одной ситуации – другой» [11]. На современном этапе развития лингвистики существует множество подходов к сущности сравнения. Особенно отличаются подходы отечественных (И.В. Арнольд, А.И. Ефимов, Н.П. Потоцкая) и зарубежных (М. Блэк, С. Глюкберг, Д. Миллер) авторов. В работах зарубежных исследователей сравнение является эквивалентом метафоры, в то время как отечественные ученые придерживаются противоположной точки зрения.