Изучение готовности студентов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе дистанционного обучения

Вид работы: статья | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 7

Таким образом, результаты проведенного исследования позволяют выделить следующие компоненты при определении готовности будущих педагогов к работе с детьми с ОВЗ: понимание значимости инклюзии, компетентность в работе с детьми с ОВЗ, понимание личностного смысла такой работы, а также наличие или отсутствие психологических барьеров и скептицизма. Проведя исследование, можно сделать вывод, что многие студенты, принявшие участие в опросе, не готовы участвовать в образовательном процессе детей с ОВЗ. Такое образование у студентов вызывает настороженность, поскольку, по их мнению, инклюзивное образование является новым явлением, поэтому эту работу следует осмыслить. Также удалось выявить наличие барьеров, из-за которых восприятие педагогами ребенка с ОВЗ затрудняется. В понимании некоторых, они не способны справиться с организацией обучения других детей, если в группе будет хотя бы один ребенок с инвалидностью, они недостаточно владеют методами работы и не понимают психологических особенностей детей с ОВЗ.

Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования готовности студентов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе дистанционного обучения. Рассмотрены определения готовности к профессиональной деятельности и представлено собственное, так же содержится информация о результатах диагностики уровня готовности студентов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе дистанционного обучения.
Актуальность исследования обусловлена проблемой подготовки квалифицированных кадров для работы в системе образования.
Цель работы: дать определение понятия готовность к профессиональной деятельности, а так же выявить уровень готовности студентов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе дистанционного обучения.
Метод или методология проведения работы: теоретические методы – анализ, синтез, сравнение, обобщение; эмпирические методы – опрос.
Результаты работы: дано определение понятия готовность к профессиональной деятельности, выявлен уровень готовности студентов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе дистанционного обучения.
Область применения результатов: Полученные результаты исследования могут способствовать дальнейшему изучению готовности студентов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе дистанционного и могут быть использованы в деятельности учреждений общего, высшего, среднего и дополнительного профессионального образования.
Выводы: Результаты диагностики показали, что уровень сформированности готовности к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья оказался на достаточно низком уровне.

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы