Содержание
Введение 3
Глава 1. Изучение духовно-нравственных качеств в психологической, педагогической и лингвистической литературе 5
1.1 Понятие духовно-нравственного качества 5
1.2. Роль художественного текста в формировании духовно-нравственных качеств младшего школьника…………………………………………………12
Глава 2. Изучение духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках литературного чтения 221
2.1 Анализ школьных учебников по литературному чтению на предмет представленности в них текстов по духовно-нравственному воспитанию 21
2.2 Разработка конспекта урока духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках литературного чтения 26
Заключение 34
Список использованной литературы 36