ГЛАВА I. Теоретико-методические основы формирования исследовательских умений в образовательном процессе
1.1. Исследовательские умения и уровень их развития у учащихся
1.2. Психолого-педагогические аспекты формирования исследовательских умений учащихся
1.3. Ведущие принципы организации учебной деятельности, направленной на формирование исследовательских умений в процессе обучения химии
ГЛАВА II. МЕТОДИКА УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ.
2.1 Организация исследовательской деятельности учащихся в условиях колледжа
2.2. Исследовательская деятельность на уроках биологии и химии, и во внеурочное время
2.3. Результаты опыта использования учебно-исследовательской деятельности в обучении биологии и химии
ЗАКЛЮЧЕНИЕ