Исследовании системы воспитательной работы с педагогически запущенными детьми

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 76

Следующий этап - это разработка и утверждение программ воспитательной работы с педагогически запущенными детьми. По результатам наблюдения и диагностики педагог определяет суть проблемы или совокупности проблем, подбирает адекватные психолого-педагогические, социальные средства для их эффективного разрешения как индивидуально, так и в группах. Индивидуальные социально-педагогические программы разрабатываются с целью оказания своевременной социально-педагогической помощи и поддержки ребенку, находящемуся в социально опасном положении [17, с.167].

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫМИ ДЕТЬМИ 7
1.1. Понятие педагогической запущенности и характеристика личности педагогически запущенных детей младшего школьного возраста 7
1.2. Классификация уровней педагогической запущенности детей, факторы и причины ее обуславливающие 14
1.3. Способы предупреждения педагогической запущенности и этапы воспитательной работы с педагогически запущенными детьми 21
ВЫВОДЫ ПЕРВОЙ ГЛАВЫ 31
ГЛАВА 2. ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЗАПУЩЕННОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ПУТИ ЕЕ ПРЕОДАЛЕНИЯ 34
2.1. Выявление уровня педагогической запущенности у детей младшего школьного возраста 34
2.2. Организации работы по преодолению педагогической запущенности у детей младшего школьного возраста 41
2.3. Результаты преодоления педагогической запущенности у детей младшего школьного возраста 54
ВЫВОДЫ ВТОРОЙ ГЛАВЫ 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 65
Приложение 1. Комплексная экспресс-диагностика социально-педагогической запущенности детей (Р.В.Овчарова) 71
Приложение 2. Фрейбурская анкета агрессивности 74

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы