ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Психология | Количество листов: 47

Ведущей деятельностью у детей подросткового возраста становится общение. Этот возраст характеризуется появлением в поведении у подростков: надменности, тщеславия, эгоцентричности. Либо нерешительности, застенчивости, нелюдимости, зависимости от внешних обстоятельств и оценок, безынициативности, низкого самоконтроля, непредсказуемости реакций на критику и невыполнимых притязаний. В современной психологи это общение называют - затрудненным общением. По мнению различных авторов, затрудненное общение, является следствием искажения в одном или нескольких компонентах речевого взаимодействия (аффективном, поведенческом, когнитивном или ценностно-смысловой сфере).

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ ЗАТРУДНЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В
ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ………………………………………………….6
1.1 Психологическая характеристика подростков……………………………..6
1.2 Механизмы взаимодействия в подростковой среде……………………13
1.3 Характеристика затрудненного общения в подростковой
среде………………………………………………………………………………18
Выводы по Главе I…………………………………………….…………………23
ГЛАВА II. ДИАГНОСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ЗАТРУДНЕННОГО
ОБЩЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ……………………………….25
2.1 Организация и методы исследования………………………………………25
2.2. Анализ полученных результатов…………………………………………28
2.3. Разработка рекомендаций по коррекции затрудненного общения у
подростков ………………………………………………………………………33
Выводы по главе II………………………………………………………………36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………39
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………43

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы