ВВЕДЕНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПАМЯТИ И ОБУЧЕНИЯ
1.1 Краткая характеристика памяти, ее видов и процессов
1.2 Проблема забывания в психологии памяти
1.3 Значение и место памяти в обучении, познавательной деятельности
.4 Возможности развития памяти в ходе обучения
2. ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ
2.1 Методы изучения памяти
2.2 Методы, использованные в исследовании
.3 Результаты исследования памяти у учеников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК