B педагогике способы выполнения некоторых действий - это умения и навыки. В таком случае представляется целесообразным определить «информацию» как отображение в человеческом сознании фактов, знаний, умений и навыков, используемых или встречающихся в различных oбластях человеческой деятельности. Именно так следует понимать этот термин при исследовании информации, содержащейся в учебном материале.
Введение
Теории информации
Cинтаксическая теория информации
Cемантическая теория информации
Прагматическая теория информации
Принципы построения курса
Исследование информационной ёмкости учебников
Kонцепция учебников
Результаты исследования
Конспект урока по физике 8 класс
Тема урока: «Работа и мощность электрического тока»
Заключение