Воспитатель показывает коробку.
Ребята, как вы думаете, кто находится в коробке (робот).
Ребята, а что вы понимаете под словом «робот»?
Дети высказывают своё мнение, аргументируют ответы.
Робот - это устройство помогающее человеку.
Это одушевлённый предмет или неодушевлённый?
Кто управляет роботом? (Объяснение воспитателя).
Воспитатель достаёт робомышь? Ребята, это наш знакомый Шуня.
Давайте вспомним, какие команды он умеет выполнять.
Дети вспоминают: Двигаться вперёд (по шагу за одно нажатие)
Поворачиваться налево
Поворачиваться направо
Двигаться назад (по шагу за раз)
Обнаруживать объект
Обходить объект
Издавать звуки
Повторять заданную последовательность
Содержание
1. Пояснительная записка
2. Актуальность
3. Цель, задачи
4. Ожидаемые результаты
5. Методическое руководство
6. Перспективный план по работе с детьми
7. Приложение (конспекты занятий, игры на развитие пространственной ориентации)
8. Список литературы