Использование творческих видов деятельности для формирования социокультурной компетенции школьников в процессе изучения иностранного языка

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 35

Академик Международной педагогической академии А. В. Хуторской рассматривает понятие компетенция как «отчужденное, заранее заданное социальное требование (норма) к образовательной подготовке ученика, необходимой для его эффективной продуктивной деятельности в определенной сфере» []. Исследователи Л. В. Коломийченко и И. В. Груздева выделают ключевые компетенции в образовательном процессе: ценностно-смысловые, общекультурные, учебно-познавательные, информационные, коммуникативные, социально-трудовые, компетенции личностного совершенствования [].

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования социокультурной компетенции в процессе изучения иностранного языка
1.1. Понятие «социокультурная компетенция», ее место и роль в содержании обучения иностранному языку.
1.2. Способы и средства формирования социокультурной компетенции на уроке иностранного языка.
Выводы по первой главе
Глава 2. Использование творческих видов деятельности на уроках иностранного языка.
2.1. Понятие «творческие виды деятельности».
2.2. Классификация методов и приемов творческих видов деятельности на уроках иностранного языка.
Библиография

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы