Использование тестовых форм контроля на уроках русского языка в 5 классе

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 36

Подросток чувствует готовность к тем видам учебной деятельности, которые делают его более взрослым, как в его собственных глазах, так и в глазах сверстников. Такая готовность может быть одним из мотивов учения. Важным стимулом к учению младших подростков также является стремление добиться признания сверстников, занять определенное положение в классе. При этом для подростка продолжают иметь значение оценки его деятельности и результатов, так как высокая оценка дает возможность подтвердить свои способности. Для подростка становятся привлекательными самостоятельные формы занятий. Ему это импонирует, и он легче осваивает способы действия, когда учитель является лишь помощником.

Содержание
Введение 3
ГЛАВА 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ. 6
1.1. Психофизические особенности детей 10– 11 лет. 6
1.2. Особенности преподавания русского языка в 5 классе. 7
1.3. Тест как форма контроля знаний. 9
1.4. Понятие «тест». 10
1.5. Преимущества и недостатки метода тестирования. 11
1.6. Виды тестов, их классификация, особенности составления. 12
1.7. Виды и формы тестов, используемых на уроках русского языка. 16
Выводы к Главе 1. 19
ГЛАВА 2. «ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ». 20
2.1. Характеристика УМК. 20
2.2. Характеристика сборника тематических тестов. 22
2.3. Структура и содержание тестовых заданий. 23
2.4. Критерии оценки ответов. 24
2.5. Примеры тестовых заданий. 25
Выводы к Главе 2. 33
Выводы 34
Список литературы 36

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы