Во время изучения возрастных групп и развитие скоростных способностей в них были установлены периоды быстрого развития их в разных проявлениях. К примеру, быстрота двигательной реакции к 8-10 годам достигает уровня взрослого человека, а наибольшая скорость одиночного движения основных мышечных групп наблюдается в 9-10 лет [14, 41].
Исследования В.С. Топчияна показали, что у младших школьников темп скоростного бега (частота беговых шагов) изменяется неравномерно [41]. Наиболее благоприятный период для развития частоты движений является возраст 8-10 лет [36; 41].
Наибольшая скорость, показанная при выполнении шестисекундного бега увеличивается с возрастом, для детей 9 этот показатель равен 4,55 м/с, а, к примеру, у детей 10-11 лет уже 5,37 м/с [34].
«Гибкость – это способность выполнять различные движения с наибольшей амплитудой движения» [20].
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИК ПОСТРОЕНИЯ КОМПЛЕКСНЫХ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Анатомические и физиологические особенности и специфика физического развития детей младшего школьного возраста
1.2. Физическая подготовка детей 10-11 лет
1.3. Содержание программного материала для занятий по легкой атлетике с детьми 10 – 11 лет