Среди различных жанров сказок фольклористы выделяют три типа: бытовые сказки (новеллистические), волшебные сказки (чудесные) и сказки о животных. Бытовые сказки имеют дело с историями о семье и социальном окружении (животные не действуют, но когда они появляются в контексте, то предстают только в реальной жизни, без личности или характеристик. Действие обычно происходит в избе, огороде, деревне, поле или лесу. Волшебные сказки (чудо-сказки) - это приключенческие истории, полные чудес и различных превращений и использующие волшебство (Иван-царевич и серый волк, Лягушка-царевна, Сестрица Аленушка и братец Иванушка и т.д.). Сказки о животных существенно отличаются от других сказок тем, что главные герои - звери и птицы - обладают человеческими чертами и ведут себя как люди. [11] Из этого можно сделать вывод, что задача педагога при знакомстве детей со сказками состоит в том, чтобы, с одной стороны, сохранить колорит фольклора, чтобы передать сказочный образ, а с другой - сохранить элемент занимательности. При этом, конечно, учитываются особенности восприятия детей, отсутствие у них светского опыта и общего непонимания отношений в социальной среде.