Использование моделирования на уроках окружающего мира

Вид работы: | Предмет работы: | Количество листов: 83

На современном этапе обучение младших школьников естествознанию проходит под эгидой формирования целостной картины мира и адаптации детей к меняющемуся жизненному пространству. Содержание любого школьного курса, в том числе и естествоведческого, требует регулярного обновления в соответствии с меняющимися основными идеями социального заказа. На современном этапе все тенденции реформирования нацелены на становление или максимальное приближение системы обучения ребёнка к модели дидактического формализма, требующего от обучения ребёнка не просто заучивания и приобретения таким образом суммы знаний, а развития мышления, ознакомления с основными источниками и способами получения информации.

ВВЕДЕНИЕ 5
1 Моделирование как практический метод обучения в курсе «Окружающий мир» 9
1.1 Основы моделирования и его роль как практического метода обучения 9
1.2 Возможности курса «Окружающий мир» для использования метода моделирования 22
1.3 Методические особенности организации моделирования на уроках окружающего мира у младших школьников 34
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МОДЕЛИРОВАНИЯ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В ТРЕТЬЕМ КЛАССЕ 39
2.1 Выявление исходного уровня сформированности предметных умений у учеников экспериментальной и контрольной групп 39
2.2 Формирующий этап экспериментальной работы 46
1) Коллективное составление модели солнечной системы 51
2) Составление схемы «Общее и различное у планет солнечной системы » 51
2.3 Оценка результатов опытно-экспериментальной работы 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
Список использованных источников 60
Приложения 65

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы