Использование мобильных технологий при обучении японского языка на начальном этапе средней образовательной школы

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 32

Одной из форм таких ИКТ являются мобильные технологии. На сегодняшний день наличие мобильного устройства и интернета становится обычным явлением среди молодого поколения. Можно констатировать тот факт, что в современном мире телефоны стали неотъемлемым атрибутом повседневной деятельности. А порой, можно наблюдать такую тенденцию, что именно дети проводят в них довольно длительное время. Как следствие, интересным представляется вопрос о том, чтобы направить это «орудие» в благое русло, обеспечивая учебную деятельность большей продуктивностью и эффективностью.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОБИЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………………………9
1.1. Понятие, общая характеристика мобильных технологий в сфере образования и варианты их применения в рамках средней школы……….……9
1.2. Обзор основных функций и образовательных возможностей мобильных технологий для преподавания японского языка……………………………….19
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ И ОНЛАЙН-СЕРВИСОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЯПОНСКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ II СТУПЕНИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1 Описание проведения эксперимента по внедрению серии заданий в процессе обучения японскому языку на основе мобильных технологий
2.2 Анализ результатов проведенной опытно-экспериментальной работы и выводы по практическому внедрению подхода MALL (mobile-assisted language learning)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы