1. Был изучен 61 литературный источник по применению иппотерапии на занятиях адаптивной физической культурой для детей с детским церебральным параличом, при этом изучены такие вопросы как: задачи иппотерапии, требования к занятиям иппотерапией для детей, влияние занятий лечебно-верховой ездой на состояние организма детей с детским церебральным параличом, показания и противопоказания к занятиям иппотерапией. 2. Педагогическое наблюдение применялось при выполнении описания характерных особенностей двигательных нарушений и самообслуживания у детей 10-13 лет с детским церебральным параличом в процессе реабилитации и игровой деятельности, что позволило получить данные об уровне их интеллектуальных и физических возможностей. 3. Педагогический эксперимент включал констатирующий, формирующий и контрольный этапы. Эксперимент проводился на базе конноспортивного клуба КСК «Аргон» в г. Геленджике. В исследовании принимали участие 10 детей (4 девочки и 6 мальчиков), в возрасте 10-13 лет с диагнозом детский церебральный паралич.