Введение…………………………………………………………………………
Глава 1. Теоритический подход к вопросу исследования
1.1. Робототехника как направление внеклассных занятий в начальном общем образовании…………………………………………………………………….
1.2. Робототехника как одно из направлений внеурочной деятельности в начальном общем образовании………………………………………………..
1.3. Робототехника как средство повышения познавательного интереса в начальном общем образовании………………………………………………..
ГЛАВА 2. Результаты применения робототехники
2.1. Диагностика уровня познавательной деятельности……………………………………………………………………
2.2. Использование элементов робототехники во внеклассной работе по русскому языку для повышения познавательного интереса детей младшего школьного возраста……………………………………………………………
2.3. Динамика результатов исследования……………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..