Интерактивные технологии как средство формирования финансовой грамотности младших школьников

Вид работы: Магистерская диссертация | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 65

Разработка и утверждение Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы является актуальной и необходимой мерой для стимулирования экономически рационального поведения населения и, как следствие, повышения его благосостояния и качества жизни граждан, в том числе за счет использования финансовых продуктов и услуг надлежащего качества.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы формирования финансовой грамотности младших школьников с использованием интерактивных технологий 7
1.1. Понятие интерактивных технологий и их использование в обучении младших школьников 7
1.2. Особенности финансовой грамотности младших школьников 12
1.3. Педагогические условия формирования финансовой грамотности младших школьников 18
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование финансовой грамотности младших школьников средствами интерактивных технологий 28
2.1. Организация и проведение исследования финансовой грамотности младших школьников средствами интерактивных технологий 28
2.2. Формирование финансовой грамотности младших школьников средствами интерактивных технологий 35
2.3. Анализ и интерпретация экспериментального исследования по формированию финансовой грамотности младших школьников средствами интерактивных технологий 42
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы