Гендерные различия эмоционального интеллекта

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Психология | Количество листов: 31

В отечественной психологии методологией и проблемой эмоционального интеллекта занимаются О. И. Власова, И. Н. Андреева, Д. В. Люсин, Г. Г. Гарскова, Е. Л. Носенко, Н. в. Коврига, Г. В. Юсупова, М. А. Манолова, Теоретический вопрос эмоционального интеллекта детей получила широкое развитие и интерес в рамках зарубежной педагогики и психологии. Например, Дж Майер разработал некогнитивную теорию эмоционального интеллекта, Его последователями были П. Саловея, Д. Карузо, Р. Бартона, которые предложили интересные решения и теоретические предположения многих теоретических и практических проблем формирования эмоционального интеллекта.

Оглавление

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ подходов современной психолого-педагогической науки к представлению об эмоциональном интеллекте у детей 5
1.1. Сущность понятия эмоциональный интеллект в исследованиях отечественных и зарубежных психологов 5
1.2. Гендерные различия в сфере эмоционального интеллекта 9
1.3. Развитие эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста 12
Глава 2. Эмпирическое исследование гендерных особенностей эмоционального интеллекта 17
2.1. Методы и организация процедуры исследования 17
2.2. Результаты исследования эмоционального интеллекта мальчиков и девочек младого школьного возраста и их анализ 19
2.3. Методические рекомендации для педагогов и детей по развитию эмоционального интеллекта мальчиков и девочек младшего школьного возраста 21
Заключение 26
Список использованных источников и литературы 28
Приложения 30

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы