Функция визуального образа в романе Ф.М. Достоевского «Подросток» и проблема междисциплинарного изучения литературы

Вид работы: Магистерская диссертация | Предмет работы: Литература | Количество листов: 96

Для Версилова важны размышления о европейской цивилизации. И сон, и описанное впечатление от картины не могут быть соотнесены с явью: «…это заходящее солнце первого дня европейского человечества, которое я видел во сне моем, обратилось для меня тотчас, как я проснулся, наяву, в заходящее солнце последнего дня европейского человечества!» [Достоевский: с. 468].

Введение
Глава 1. Функции картины в романе Ф.М. Достоевского «Подросток»
§1.1. Мировоззренческая функция картины К.Лоррена «Ацис и Галатея»
§1.2. «Сикстинская Мадонна» как эстетический идеал
Глава 2. Функции портрета и фотографии в романе
§2.1. «Живая жизнь» в образе Катерины Ахмаковой
§2.2. Софья Долгорукая – «Последний ангел»
Глава 3. Функции иконы в романе Ф.М. Достоевского «Подросток»
§ 3.1. «У них нет благообразия»: десакрализация иконы
§3.2. «Я разбил образ»: роль иконы в двойничестве Версилова
Глава 4. Проектная деятельность обучающихся
§ 4.1. Рабочая программа факультативного курса «Функции визуального образа в творчестве Ф.М. Достоевского»
§ 4.2. Методический паспорт учебного проекта
§ 4.3. Карта деятельности участников учебного проекта
§ 4.4. Методические рекомендации по изучению романа Ф.М. Достоевского «Подросток»
§ 4.5. Методы обучения при междисциплинарном изучении литературы
Заключение
Список литературы
Приложение

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы