Введение ……….
Глава I Проблема организации внеклассной и внешкольной работы в общей и специальной литературе
1.1. Понятие умственная отсталость, значение внеклассной работы для детей с умственной отсталостью
1.2. Понятия внеклассная работа, виды
1.3. Методы проведения внеклассной и внешкольной работы в общеобразовательной и специальной (коррекционной) школе VIII вида
1.4. Психолого-педагогической характеристика умственно отсталого школьника
1.5. Особенности проведения внеклассной и внешкольной деятельности природоведческого содержания в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Глава 2. Изучение учения младших школьников
2.1
2.2
Заключение
Приложения
Список литературы