Формы организации совместной работы студентов на практических занятиях по дисциплине «ДПИ»

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 39

Декоративно-прикладное искусство объединяет разнообразные виды: гончарство, ткачество, вышивку, плетение, вязание, ковроткачество и гобеленарство, художественные изделия из дерева (резьба), металла и т.д. Преподавание дисциплин этого цикла в высшей школе ставит целью развитие профессионального интереса студентов к национальной культуре, исследование источников декоративно-прикладного искусства, художественного конструирования, технологии изготовления декоративно-прикладных изделий, понимание тенденций развития декоративно-прикладного искусства как материальной плоскости национальной культуры [1, с.86].

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ДПИ» 6
1.1. Сущность и содержание образования по дисциплине «Декоративно-прикладное искусство» 6
1.2. Формы и методы организации совместной работы студентов на практических занятиях 10
1.3. Педагогические условия организации совместной работы студентов на практических занятиях по дисциплине «ДПИ» 16
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОГРАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ДПИ» 19
2.1. Анализ базы исследования 19
2.2 Практическая работа на практических занятиях по дисциплине «ДПИ» 21
2.3. Цикл практических занятий с сопровождением методических рекомендаций 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы