Наглядными приемами могут выступать показы картинок, представление игрушек (как героев сказок), действия или движения (в чтении стихотворения, в игре-драматизации). Особенно важную роль здесь могут играть картины (иллюстрации) на сказочные сюжеты. Именно они могут наиболее производить эмоциональное воздействие на детей. При этом словесное описание того, что изображено художником предполагает установление определенных связей между отдельными частями картины, т.е. построение высказываний описательного характера [6]. Картины на определенные сюжеты народных сказок могут способствовать стимулированию воображения детей и быть использованы в качестве материала для составления детьми рассказа и возможного дальнейшего развития сюжета картины. Так рассматривая, к примеру, картину В.М. Васнецова «Иван-царевич на сером волке», детям может быть предложено задание на воображение, чтобы придумать сюжет, как они могли бы познакомиться со сказочными героями данной сказки и поучастововать в приключениях Ивана-царевича и серого волка [6].