Формирование стратегий смыслового чтения в процессе обучения школьников английскому языку

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 51

Проблема повышения эффективности обучения иностранным языкам - одна из центральных задач прогрессивной методики обучения. Значимость этой проблемы растет, так как потребность общества в квалифицированных кадрах, нуждающихся в знании иностранного языка, возросла: успех деловых контактов с зарубежными партнерами находится в зависимости от владения иностранным языком в разнообразных сферах деятельности. В последнее время все чаще возникает проблема об использовании новых технологий в средних школах. Это не только лишь новые технические средства, но и новые формы и методы обучения, новый подход к процессу обучения. Основополагающая цель обучения иностранному языку - формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………………………..2
Глава 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
1.1 Характеристика чтения как вида речевой деятельности…………………………………. 6
1.2 Подходы к формированию умений чтения как вида речевой деятельности…….15
1.3 Сущность категории «смысловое чтение»………………………………………………………22
Выводы по первой главе…………………………………………………………………………………….28
Глава 2. СТРАТЕГИИ ФОРМИРОВАНИЯ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
2.1 Стратегия как методическая категория: общая характеристика………………………30
2.2 Анализ учебно-методических комплексов по обучению английскому языку в аспекте реализации стратегиальной направленности…………………………………………. 41
2.3 Опытно-экспериментальное обучение учащихся 5-6 классов на основе стратегий формирования смыслового чтения

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы